実技で流す汗の種類は、患者様のために走り回る汗、技術が拙くて流す冷や汗、指導者・教員に冷やりとする汗…、そして見ていると仲間内でも、嫌～な汗があるようです。

評価やなんやで、互いにキリキリしているのはわかるけど…。
思いやりが必要なところで内実、足の引っ張り合いがあったりするようです。

どうして、そうなっていくのか…。
教員による贔屓などもあるし…実際。

導尿による穿孔についての議論があるサイトをたまたま見ました。
http://d.hatena.ne.jp/Yosyan/20120223

「シリンジを使ってキシロカインゼリーを尿道内に押し込んでからやるといい」現場の話ですねー。

学生のうちはさらっと見ただけとか、講義だけとか、人形だけ…というのが殆どです。

「腸穿孔をおこせば腹膜炎は必発のはずで 相当生命予後はかなり悪いはずです。」と書かれている通り、実習で学生がやるのはリスクが高い…。

確かに、看護師は大変なことが多いですよね。
実習中は、仲間内の引っ張り合いなどなく…勉強（実技・記録）に集中するのがベストだと思いますが…そうも行かないようです。

そろそろ冬休みに突入で、教師たちもほっとしたのか、ある昼食時の会話
「冬休みですよね。これで気が抜けてこなくなる生徒はどれくらいかしら。」
「○○君が危ないわね。」
「そうね、文化祭のときにお母さんが「うちのこ、ストレスです。」って電話くるくらいだからね。線が細いからね。」
「○○さんの成績が落ちてきたわね。」
「ああ、あのこは完全に脱落組みね。国試集中の前に落としておいたほうがいいかしら。」
「他の生徒の足をひっぱらなくて済むわね。」
「実習でどうにかしましょう。」
「○○さんが、準備のことでもめたのよね。」
「あのこもどうにかしなくちゃね。」
「面倒だものね。」
「○○さんも、今学期は再試続きだったわよ。」
「あのこは子犬だから大丈夫。現役だし。」
「慣らせるわよ。大丈夫。」
「やっかいなのは、オバ学（社会人学生）よね。」
「まったく、mixiで学校の悪口いってるらしいわよ。」
「○○先生が言ってた。筒抜けじゃない。」
「あらかた誰かわかるんでしょ。リスト作らなきゃ。」
「○○は残していいわよ。私使うから。」
「…。」
「そういえば、○○さん、こないだ実習準備抜けてたのでカツいれた？」
「ああ、あのこ実習係じゃなかったのよね。」
「あれそうだった？」
「去年だったのよね。しょうがないからほかのこしかっちゃった。」
「呼び出さなきゃ良かったのに。」
「○○がはいってたと思った。」
「残念ね。」
「…。」
「でもあのこ、○○さん（副校長）ウケがいいのよね。」
「次、実習であてるから大丈夫。」
「密室マジックにかけるか。」
「うちきてもらっても困るから。」
「勉強はいいけど…。」
「そういうものじゃないでしょ。」
「そういうものじゃない。」
「たしかにそうだけど。」
「…。」
「そうはいってもやたら減ったら（学校の）評価がねぇ。」
「そうね○○さん（副校長）が、私の代には脱落者が多くなるって気にしてらしたわよ。」
「そうはいっても、手をやくのは私たちだから。」
「○○さん（副校長）はさ来年移動だから。大丈夫よ。」
「そうよね、まだ枠（脱落生徒数の）はあるし。」
「やっかいごとは一掃ね。」

教員の悪口、愚痴を別の教員に言ってはならぬ。
これは、原則！
だって、徒党を組んでいるから。

そして、生徒のことは、患者と同じように、教員の間で情報を共有している。

A生徒は先生の悪口を言った。

これは、教員室であっという間に広がる。

そして「感じ悪い生徒」となる。

先生の愚痴くらい誰だって言うなんて論理はつぶされている。
こっそりと、しかも発信源のように先生にあだ名をつけてバカにしているスピーカーは案外、そうとは知られず「いいコ」として教員にかわいがられている。
かわいがられている賢い生徒だから、教員の側近になり、情報も得られる。
そこから悪口が発生している構造を教員は認めたくない。

形として、いいコであれば、それで教員も精神を保っていられている。

真実は探らないほうが平和なのである。

生徒の評価基準はこのようである

①従順、②成績よし、③遅刻しない、④立ち回りがいい

先生は生徒に大使…
①～④が○なら、評価良し、かわいがって下僕にする
①～③が○なら、少し離して適当に扱う
①～②、④が○なら、評価良し、フォローしてかわいがって下僕にする
①、③、④が○なら、評価良し、フォローしてかわいがって下僕にする
②～④が○なら、あらを探してつぶす
①、②が○なら、遅刻は多少は目をつむり、下僕にする
①、③が○なら、あらを探してつぶす
①、④が○なら、あらを探してつぶす
②、③が○なら、あらを探してつぶす
②、④が○なら、あらを探してつぶす
③、④が○なら、あらを探してつぶす、成績をついてつぶす
①のみ○なら、どうにかフォロー
②のみ○なら、つぶす
③のみ○なら、つぶれる
④のみ○なら、フォローする

かな？（見直しが訂正するかも）

コメントくださいね。

「実習は密室」つまり気に入らない生徒はここで追い出す。
パワハラな言葉は耳を疑うものオンパレードです。

看護学生への教師、指導者からのパワハラのほんの一部です
若いきれいな子に←「ちょっと綺麗だからっていきがってるんじゃないよ。」
オバさんに←「いまさら不況だからって、（看護職に）しがみついてもねぇ。」
元IT企業←「（馬鹿にした風に）好きなネットで調べたらいいのよ。」
疲れた表情を見られたオバさんに←「年だから疲れるのなんて言い逃れ許されるもんじゃないわよ。」
指導中にふいに笑ったら学生へ←「その何でもわかってます的な顔はしないで！」
単に気に入らない学生へ←「本当、●●先生がいうとおり、感じ悪い人ね。」
気に入らない男性へ←「不況だからか、周りの女の子が目当てで希望したのか知らないけど。」

内外からのたれこみのほんの一部です。

また、追加していきます。